Обеспечение функционирования центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, предусмотренных Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на территории Республики Алтай осуществляется в рамках реализации Стратегии развития Службы психолого-педагогического сопровождения обучающихся и детей раннего возраста в Республике Алтай, утвержденной Распоряжением правительства Республики Алтай от 4 декабря 2020 года №749-р (далее – Стратегия). Основной целью Стратегии является создание эффективной Службы психолого-педагогического сопровождения в Республике Алтай, направленной на сохранение и укрепление психологического здоровья всех участников образовательных отношений, создание условий для оказания психолого-педагогической помощи обучающимся и детям раннего возраста, а также оказание консультативной, методической и психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям), педагогам, руководителям образовательных организаций на всех уровнях образования. В настоящее время на территории Республики Алтай функционируют: 2 бюджетных учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения» на территории г. Горно-Алтайска и в муниципальном образовании «Усть-Коксинский район»; 17 консультационных центров по оказанию психолого-педагогической и консультационной помощи родителям (законным представителям), а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей. В период с января по декабрь 2020 года было оказано 20135 консультационных услуг, 100,7% удовлетворенности родителями (законными представителями) качеством оказанных услуг специалистами консультационных центров. 109 психологических служб в образовательных организациях, в которых осуществляют работу по психологическому сопровождению образовательного процесса и оказанию комплексной помощи обучающимся, педагогам, руководителям, сотрудникам образовательных организаций, родителям (законным представителям) специалисты: педагоги-психологи; учителя – логопеды; учителя – дефектологи; тьюторы; ассистенты; другие специалисты образовательных организаций дошкольного, общего и профессионального образования; 233 психолого-педагогических консилиума в структуре образовательных организаций. Реализация Стратегии предполагает максимально раннее выявление детей с нарушениями в развитии или риском их возникновения в Республике Алтай и оказание им своевременной эффективной комплексной психолого-педагогической помощи, создание специальных условий на основе рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. В течение 2020 года организованы курсы повышения квалификации в объеме 72 часов: - «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся», обучено 26 педагогов. - «Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС» 24 педагога; - «Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка с ОВЗ в условиях ДОО» 38 педагога; - «Особенности развития учебных действий у обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования»34 педагога. В 2020 году модуль «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ» в объеме 4 часов был включен в учебно-тематический план 40 курсов повышения квалификации БУ ДПО РА «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай». Всего обучение прошли более 1000 человек.
